こんにちは。製造・物流派遣向けeラーニング『クロスラーニング』のサポートチームです。

製造派遣のカリキュラムについてご相談をいただくとき、よく出てくるのが次の2つです。

派遣会社のご担当者さま

先日、労働局から「派遣先の仕事内容に合った教育になっているか」と確認を受けまして。いまのカリキュラムを見直したほうがいいのでしょうか？

派遣会社のご担当者さま

製造系の派遣先がいくつかあるんですが、食品工場や自動車部品工場など、現場によって仕事内容がバラバラです。みんな同じ研修でいいんでしょうか？

迷うのも無理はありません。ひとくちに「製造」と言っても、現場で必要になる知識はかなり違うからです。

同じ「製造派遣のカリキュラム」という枠でも、中身をどこまで揃えて、どこから分ければいいのか。ここで手が止まるご担当者さまは少なくありません。

ただ、派遣先ごとにカリキュラムをゼロから作り直す必要はありません。

共通して使える教育を土台として持っておき、現場に必要な専門講座を差し替える。この形にしておけば、派遣先や職種が増えた場合にも対応しやすくなります。

クロスラーニングでは、派遣先の業種や仕事内容をお聞きしたうえで、製造・物流に特化したeラーニング講座から、職種に合わせたキャリアアップ教育訓練のカリキュラムを無料で作成しています。

そして、この記事でご紹介しているカリキュラムは、そのままクロスラーニング上でeラーニング研修として受講いただけます。

もちろん、すべての会社さまに同じ内容をご案内するわけではありません。「食品と自動車の両方に派遣している」「製造だけでなく物流職もいる」といった場合には、派遣先の職種や工程に合わせて講座を組み替えてご提案できます。

この記事では、次の内容をご紹介します。

いずれも、実際の講座名と時間数つきでご紹介します。

なお、年間の教育訓練時間の考え方や、入職時・職能別・階層別といった訓練種別、キャリアアップ教育訓練全体の組み立て方については、こちらの記事で詳しく解説しています。

あわせて読みたいどう組む？派遣キャリアアップ教育訓練のスケジュールを実例で解説

製造派遣の基本の形｜3年間のカリキュラム

まずは、製造派遣で使いやすい標準的な組み合わせです。

この基本形を土台にして、派遣先の業種や仕事内容に合わせて講座を足したり、差し替えたりしていきます。

1年目は、働くうえでの基本姿勢と、ものづくりの基礎からスタートします。

ヒューマンスキル4講座では、仕事への向き合い方や時間を守る意識など、職場を問わず必要になる内容を学びます。そのうえで、ものづくり教育の初級へ進みます。

2年目は、「ものをつくる力」と「品質を守る力」を並行して伸ばしていきます。ものづくり教育と品質管理の中級を組み合わせているのはそのためです。

3年目には、より高度なものづくりの知識に加えて、現場リーダー教育を組み込みます。後輩へ教えたり、周囲を見ながら動いたりする役割へのステップアップを想定した組み方です。

なお、今回ご紹介するカリキュラム例は、いずれも各年8時間になるように構成した例です。

現場別のカリキュラム例｜3パターン

ここからは、食品製造・プラスチック加工・自動車製造の3つの現場を例に、具体的なカリキュラムをご紹介します。

どれも一般的なモデルケースとして作ったものではなく、私たちが実際に派遣会社さまへご提案し、導入いただいているカリキュラムをもとにした組み合わせです。

同じ製造派遣でも、派遣先の業種や仕事内容によって必要な知識は変わります。そこでクロスラーニングでは、基本となる講座をベースにしながら、派遣先の職種や工程に合わせて講座を組み替えてご提案しています。

まずは3つの例を見比べながら、「自社の派遣先ならどのように組めそうか」をイメージしてみてください。

食品製造のカリキュラム例

3パターンのなかで、食品製造だけ1年目から中身が変わります。

土台が「ものづくり」ではなく、品質管理になっている点です。

食品工場では、異物混入や衛生状態の管理が重要になります。そのため、ものづくり全般の知識より先に、品質を守るための考え方を入れたほうが、日々の仕事と結びつきやすくなります。

2年目には、食品加工の専門講座に加えて、衛生管理講座の「工場編」と「食品編」を組み込んでいます。

品質管理については、初級・中級・上級と3年間で段階的に学べるため、1年目に身につけた知識をそのまま積み上げていくことができます。

また、食品加工と衛生管理には1時間の講座があるため、それらを組み合わせながら年間の時間数を調整しているのも、このカリキュラムの特徴です。

プラスチック加工のカリキュラム例

1年目と3年目は基本の形と同じで、2年目を現場に合わせて調整したパターンです。

2年目には、プレス加工・プラスチック（樹脂）成形の専門講座を2本加えています。

成形や加工には、それぞれ特有の工程や考え方があります。そのため、ものづくり全般の知識だけでなく、実際の作業に近い専門講座を入れることで、研修内容と現場の仕事を結びつけやすくなります。

ここでポイントになるのが、時間数の調整方法です。

専門講座を1時間×2本追加したぶん、基本のカリキュラムでは2本入っていた品質管理講座を1本にしています。

つまり、

専門講座を足したら、そのぶん汎用的な講座を減らす。

この考え方です。

この調整方法を使えば、プラスチック加工以外の製造現場でも、同じように専門講座を組み込むことができます。

自動車製造のカリキュラム例

3パターンのなかで、最も専門性を高めた組み方です。

ものづくり教育プログラムに自動車製造版があるため、1年目の初級から3年目の上級まで、一貫して自動車製造に関連した内容を学ぶことができます。

さらに2年目には、「製造のプロを目指す人のための 自動車製造Ⅰ・Ⅱ」を組み込み、実際の自動車製造工程について理解を深めていきます。

ライン作業では、自分が担当している工程だけを知っていても、仕事全体の意味が見えにくいことがあります。

前後の工程や製造全体の流れを理解することで、「自分の作業が次の工程にどう影響するのか」「なぜこの作業が必要なのか」が分かりやすくなります。

3つを見比べてわかること｜カリキュラム設計の考え方

3つのカリキュラムを並べてみると、現場ごとに変える部分と、共通化できる部分が見えてきます。

骨格は共通で持っておく

1年目は「入職時教育＋その現場で必要になる基礎」、3年目は「上級講座＋現場リーダー教育」という骨格になっています。

食品製造のように、1年目の専門部分を品質管理へ変更する場合はありますが、「何年目に、どの段階の教育をするか」という大きな枠組みは共通化できます。

まずはこの骨格を1つ持っておき、派遣先や職種に合わせて中身を調整していく。

この形であれば、派遣先が増えるたびに3年間のカリキュラムを一から作り直す必要はありません。

特に現場の特徴が出やすいのが2年目

3パターンを比較すると、特に内容が変わっているのが2年目です。

1年目に基礎を学び、3年目にはより高度な知識やリーダー教育へ進む。

その間にある2年目に、実際の仕事内容に直結する職能別教育を入れることで、段階的なキャリアアップと現場で使える知識の両方を取り入れやすくなります。

新しい派遣先に合わせてカリキュラムを考える場合も、まずは「2年目にどんな専門講座を入れるか」から考えてみると整理しやすくなります。

よくある質問

カリキュラム作成から必要な資料の準備までサポートします

ここまで3つの例をご紹介しましたが、実際には派遣会社さまによって、派遣先の業種や仕事内容、スタッフの職種はさまざまです。

「自社の場合は、どの講座を組み合わせればいい？」
「複数の職種がある場合、どこまで共通にして、どこから分ければいい？」
「今使っているカリキュラムが、職種に合っているか見直したい」

そんな場合も、クロスラーニングにご相談いただけます。

派遣先や職種に合わせてカリキュラムをご提案します

派遣先の業種やスタッフの職種、実際の仕事内容・工程などをお聞きしたうえで、製造・物流に特化したeラーニング講座を組み合わせ、派遣会社さまごとにカリキュラムをご提案しています。

食品製造・自動車製造・プラスチック加工・物流など、複数の職種や派遣先がある場合も、それぞれの仕事内容に合わせて受講講座を分けることができます。

「全員に同じ研修を受けてもらうべきか、それとも職種ごとに分けるべきか分からない」という段階からでもご相談いただけます。

カリキュラム作成から実際の受講までつなげられます

ご提案したカリキュラムは、そのままクロスラーニング上でeラーニング研修として受講いただけます。

そのため、

カリキュラムを考える → 職種ごとに講座を組む → スタッフが受講する

という流れをまとめて進めることができます。

事業報告書の添付資料として使える講座詳細資料も無料でご用意します

教育訓練では、カリキュラムを決めるだけでなく、講座内容が分かる資料の準備も必要になります。

クロスラーニングでは、事業報告書の添付資料としてご利用いただける講座詳細資料を、ご契約企業さまへ無料でお渡ししています。

講座ごとの内容や到達目標などをまとめた資料をご用意しているため、カリキュラム作成後に、あらためて講座内容を一から資料にまとめていただく必要はありません。

カリキュラムのご提案からeラーニングでの受講、講座詳細資料の準備までまとめてサポートしています。

まとめ

製造派遣のカリキュラムは、派遣先ごとにすべてをゼロから設計する必要はありません。

基本となる考え方は、

という流れです。

この骨格を1つ持っておけば、派遣先や職種が増えた場合も、専門講座を中心に組み替えて対応しやすくなります。

食品製造のように1年目から専門内容を変える場合もありますが、大きな枠組みは共通のままです。

そして専門講座を追加するときは、そのぶん汎用的な講座を調整して、全体の時間数を組み立てていく。

この考え方を持っておくと、「食品工場もある」「自動車部品もある」「物流職もいる」といった場合でも、カリキュラムを整理しやすくなります。

事務職や、外国人スタッフを受け入れている現場向けのカリキュラムも、別の記事でご紹介しています。

あわせて読みたい【事務派遣】キャリアアップ教育訓練のカリキュラム｜職種別に組み方を解説！

あわせて読みたい【外国人スタッフ派遣】キャリアアップ教育訓練のカリキュラム｜多言語はどう対応する？

今回は製造業の3つの現場を取り上げましたが、派遣先には、ほかにもさまざまな業種の現場があるのではないでしょうか。

クロスラーニングでは、ご契約企業さまから「この業種の講座もほしい」というリクエストを受け付けています。
実際にいただいたご要望をもとに、新しい業種の講座も順次追加してきました。

現在のラインナップに当てはまる講座が見つからない場合も、ぜひ一度ご相談ください。

自社の派遣先に合ったカリキュラムを、一緒に作りませんか？

クロスラーニングでは、派遣先の業種や仕事内容をお聞きしたうえで、製造・物流に特化したeラーニング講座から、職種に合わせたキャリアアップ教育訓練のカリキュラムを無料で作成しています。

この記事でご紹介した食品製造・プラスチック加工・自動車製造のカリキュラムはもちろん、複数の現場や職種がある場合も、それぞれに合わせてご提案できます。

ご提案したカリキュラムは、そのままクロスラーニング上でeラーニング研修として受講いただけます。

さらに、事業報告書の添付資料としてご利用いただける講座詳細資料も無料でご用意しています。

「この記事を読んだけれど、自社の場合はどう組めばいいか分からない」
「今使っているカリキュラムを一度見直したい」
「職種ごとのカリキュラム作成から、受講・必要資料の準備までまとめて相談したい」

という段階でも大丈夫です。